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今年以来，竹溪县教育局坚持深入开展以岗位大练兵、教学大比武、常规大检查、干部进课堂为主要内容的“三大一进”活动，促进教师队伍持之以恒提能力、强素质、转作风，为全县教育高质量发展提供坚实保障。
岗位大练兵，促进教师专业大发展。各学校组建年级学科教研组与区域学科中心组，每周定时定人开展集体备课与听评课。引导教师坚持每日撰写当堂教学课后反思，年级组定期举行反思公开晒、评等分享活动，让教师间相互取长补短，实现教学相长。常态开展教师“共读一本书、互荐一本书”活动，大兴学习之风。年，县教育局与湖北医药学院合作启动“心理健康指导专项职业能力提升工程”，拟培养名心理健康专业教师、0名心理健康骨干教师，打造一支专业化心理健康教育团队。
教学大比武，助推教学水平大提高。坚持每年组织一次教学技能大赛与青年教师基本功大赛，覆盖全学段、各学科，注重比武过程和方式创新，通过学校全员初赛、教联体复赛、县级决赛，让每一所学校、每一门学科、每一位教师都有展示教学水平的机会与舞台。决赛产生的优秀选手与优秀占比高的学校由县教育局公开表彰，同时选派获奖选手到各学校上示范课，引领全县教师改进教学方式方法。2月下旬以来，先后举办全县首届中小学班主任素养大赛（小学组、中学组）决赛，24名优秀班主任脱颖而出。
常规大检查，保障育人环节大落实。各学校每月开展一次教学常规自查，在此基础上，各教联体（发展共同体）基地校组织学校间互查互学。县教师发展中心每学期至少开展一次下校教学视导，在查检学校教学常规痕迹时，抽取一定比例教师随机听课，进行常规复查，每一次视导检查公开通报，记于学校发展档案，作为视导“回头看”的重点检查内容。
干部进课堂，推动课改质量大提升。教育管理干部全员下沉学校、班级开展听评课活动，把脉问诊课堂教学问题。研训员每学期下沉学校“挂课”两周，零距离指导教师在教学中遇到的“疑难杂症”，帮助学校解决课改中遇到的难题。县教育局对教育管理干部进课堂情况进行记录和公示，作为干部绩效考评的硬核指标。
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